Microsoft Edge w wersji mobilnej na smartfony już w końcu 2017 roku

2017-10-03, 18:22  Polska Agencja Prasowa

Microsoft planuje odświeżenie wizerunku swoich produktów służących do przeglądania internetu. Microsoft Edge w wersji mobilnej może trafić do użytkowników systemów iOS i Android jeszcze przed końcem 2017 roku - poinformował we wtorek serwis Numerama.

Przeglądarka Microsoft Edge, podobnie jak Internet Explorer, to produkt niechętnie używany przez korzystających z systemu Microsoft Windows. Choć koncern wciąż ulepsza swój produkt, przeglądarka domyślnie wbudowana w system Windows najchętniej wykorzystywana jest przez użytkowników do pobierania innej przeglądarki zewnętrznego dostawcy - pisze serwis Numerama.

Obecnie przeglądarka Microsoft Edge może pochwalić się około 5-procentowym udziałem w rynku i wypada znacznie gorzej niż Internet Explorer, który wciąż ma bardzo silną pozycję ze względu na utrzymanie przestarzałych systemów korporacyjnych, stosowanych zwłaszcza przez administrację na całym świecie.

Mobilna przeglądarka Microsoft Edge to - według Numeramy - szansa na zwiększenie udziału produktu Microsoft w rynku.

Aplikacja ma być wyposażona w funkcjonalność synchronizacji ulubionych, historii przeglądania oraz usług z Bing, co ma być możliwe dzięki współpracy ze specjalnymi rozszerzeniami.

Edge we współpracy z Bing ma popularyzować przeglądarkę, której wciąż daleko do pozycji rynkowej produktów takich jak Chrome czy Safari. Jak pisze Numerama, produkt Microsoftu nie może być popularyzowany w oparciu o funkcjonalność przeglądarki Google, ani o reputację systemu, w jaki wbudowana jest aplikacja Apple.(PAP)

Nauka i technologie

Naukowcy zbadali możliwość ujmowania metanu przed eksploatacją węgla

2016-01-13, 16:04

Streżyńska: każdą sprawę powinniśmy móc załatwić przez internet

2016-01-09, 11:26

O trendach w motoryzacji w 2016 r.: paliwa wodorowe, napędy hybrydowe

2016-01-03, 11:54

Ministerstwo nauki planuje wprowadzenie stopni naukowych za wdrożenia

2015-12-30, 16:21

Studencki wynalazek nauczy przedszkolaki programowania

2015-12-27, 15:12

Studencki pomysł na błyskawiczne zbadanie grup krwi

2015-12-27, 11:06

"Dobre" sinice pomogą w walce z toksycznymi zakwitami w Bałtyku

2015-12-26, 10:23

Święta na krańcach świata i w kosmosie: polarne biegi i nieważkie prezenty

2015-12-25, 11:45

W Szczecinie niebawem ruszy nowoczesne centrum dydaktyczno-badawcze

2015-12-25, 11:39

Pierwsze poważne badania nad lekiem przedłużającym życie

2015-12-25, 11:34
Ważne: nasze strony wykorzystują pliki cookies.

Używamy informacji zapisanych za pomocą cookies i podobnych technologii m.in. w celach reklamowych i statystycznych oraz w celu dostosowania naszych serwisów do indywidualnych potrzeb użytkowników. Mogą też stosować je współpracujący z nami reklamodawcy, firmy badawcze oraz dostawcy aplikacji multimedialnych. W programie służącym do obsługi internetu można zmienić ustawienia dotyczące cookies. Korzystanie z naszych serwisów internetowych bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zapisane w pamięci urządzenia. Więcej informacji można znaleźć w naszej Polityce prywatności

Zamieszczone na stronach internetowych www.radiopik.pl materiały sygnowane skrótem „PAP” stanowią element Serwisów Informacyjnych PAP, będących bazą danych, których producentem i wydawcą jest Polska Agencja Prasowa S.A. z siedzibą w Warszawie. Chronione są one przepisami ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych oraz ustawy z dnia 27 lipca 2001 r. o ochronie baz danych. Powyższe materiały wykorzystywane są przez Polskie Radio Regionalną Rozgłośnię w Bydgoszczy „Polskie Radio Pomorza i Kujaw” S.A. na podstawie stosownej umowy licencyjnej. Jakiekolwiek wykorzystywanie przedmiotowych materiałów przez użytkowników Portalu, poza przewidzianymi przez przepisy prawa wyjątkami, w szczególności dozwolonym użytkiem osobistym, jest zabronione. PAP S.A. zastrzega, iż dalsze rozpowszechnianie materiałów, o których mowa w art. 25 ust. 1 pkt. b) ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych, jest zabronione.

Rozumiem i wchodzę na stronę