Firma Uber zapowiada ekspansję na rynku chińskim

2015-06-12, 10:28  Polska Agencja Prasowa

Amerykańska firma Uber, kojarzący pasażerów z kierowcami za pomocą aplikacji na smartfony, poinformował o planach wielkiej ekspansji w Chinach. Tylko w tym roku zamierza zainwestować w tym kraju miliard dolarów.

Chiński rynek ma dla Ubera znaczenie priorytetowe - podkreślił współzałożyciel tej firmy Travis Kalanick w liście do inwestorów. Już teraz za pośrednictwem Ubera zamawiane jest w Chinach prawie milion przejazdów dziennie - dwa razy więcej niż przed miesiącem. W grudniu 2014 roku Uber podawał liczbę 1 miliona przejazdów dziennie jako cel swej działalności na całym świecie.

Kalanick podkreśla, żę Chiny są obecnie dla Ubera drugim co do wielkości rynkiem, po Stanach Zjednoczonych. Do końca przyszłego roku Uber zamierza działać w 50 z 80 chińskich miast mających ponad 5 milionów mieszkańców.

Konkurencją jest dla Ubera w Chinach miejscowa firma Didi Kuaidi, wspierana przez wielkie chińskie firmy internetowe Alibaba i Tencent. Uber zaś nawiązał współpracę z wielką chińską wyszukiwarką internetową Baidu.

Uber ma kłopoty w wielu krajach. Protestują przeciwko niemu przedsiębiorstwa taksówkowe, powołując się na wymogi formalne, jakie obowiązują kierowców zawodowo przewożących pasażerów. Także w Guangzhou (Kantonie) na południu Chin policja przeszukała niedawno biura Ubera w związku z podejrzeniem, że firma ta narusza przepisy regulujące przewóz pasażerów. (PAP)

Nauka i technologie

MKiDN: rząd nie akceptuje żadnych rozwiązań ograniczających wolność słowa w internecie

2018-07-03, 10:09

Morawiecki: Polska staje się eksporterem wysoko zaawansowanych technologii

2018-06-28, 20:13

Olympus otworzy we Wrocławiu centrum usług biznesowych

2018-06-26, 19:28
Miasto Majów... na plantacji trzciny cukrowej badają polscy archeolodzy

Miasto Majów... na plantacji trzciny cukrowej badają polscy archeolodzy

2018-06-24, 11:15

POT zaprosiła zagranicznych youtuberów, by promowali polską ofertę turystyczną

2018-06-21, 14:42
Języki programowania, których warto nauczać w szkołach

Języki programowania, których warto nauczać w szkołach

2018-06-21, 07:17

Naukowcy odkryli nowe wirusy u małych ssaków

2018-06-16, 08:08

PE na finiszu prac ws. wywołującego emocje prawa dotyczącego internetu

2018-06-15, 10:25

PE chce wzmocnienia obrony cybernetycznej w UE i jej współpracy z NATO

2018-06-14, 19:08

Poczta Polska oraz NCBR będą współpracować przy projekcie auta elektrycznego

2018-06-14, 13:31
Ważne: nasze strony wykorzystują pliki cookies.

Używamy informacji zapisanych za pomocą cookies i podobnych technologii m.in. w celach reklamowych i statystycznych oraz w celu dostosowania naszych serwisów do indywidualnych potrzeb użytkowników. Mogą też stosować je współpracujący z nami reklamodawcy, firmy badawcze oraz dostawcy aplikacji multimedialnych. W programie służącym do obsługi internetu można zmienić ustawienia dotyczące cookies. Korzystanie z naszych serwisów internetowych bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zapisane w pamięci urządzenia. Więcej informacji można znaleźć w naszej Polityce prywatności

Zamieszczone na stronach internetowych www.radiopik.pl materiały sygnowane skrótem „PAP” stanowią element Serwisów Informacyjnych PAP, będących bazą danych, których producentem i wydawcą jest Polska Agencja Prasowa S.A. z siedzibą w Warszawie. Chronione są one przepisami ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych oraz ustawy z dnia 27 lipca 2001 r. o ochronie baz danych. Powyższe materiały wykorzystywane są przez Polskie Radio Regionalną Rozgłośnię w Bydgoszczy „Polskie Radio Pomorza i Kujaw” S.A. na podstawie stosownej umowy licencyjnej. Jakiekolwiek wykorzystywanie przedmiotowych materiałów przez użytkowników Portalu, poza przewidzianymi przez przepisy prawa wyjątkami, w szczególności dozwolonym użytkiem osobistym, jest zabronione. PAP S.A. zastrzega, iż dalsze rozpowszechnianie materiałów, o których mowa w art. 25 ust. 1 pkt. b) ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych, jest zabronione.

Rozumiem i wchodzę na stronę