Są wstępne wyniki egzaminu ósmoklasisty. Uczniowie przegrywali z przysłówkami
Uczniowie musieli przystąpić do trzech pisemnych egzaminów: z języka polskiego, matematyki i języka obcego/fot. PAP/Lech Muszyński
Centralna Komisja Egzaminacyjna ogłosiła 3 lipca wyniki egzaminu ósmoklasisty. Kujawsko-pomorscy uczniowie bardzo dobrze poradzili sobie z językiem polskim, znacznie słabiej – z obcym. W Polsce z języka polskiego zdający uzyskali średnio 66 procent możliwych do zdobycia punktów, z matematyki 53 procent, a z najczęściej wybieranego języka angielskiego – 66 procent.
Centralna Komisja Egzaminacyjna opublikowała w poniedziałek na swojej stronie internetowej „Wstępną informację o wynikach egzaminu ósmoklasisty”.
Uczniowie musieli przystąpić do trzech pisemnych egzaminów: z języka polskiego, matematyki i języka obcego. Podobnie jak w latach ubiegłych, najczęściej wybieranym językiem obcym był angielski (wybrało go 97,9 procent), na drugim miejscu niemiecki.
– Najlepiej wypadła część dotycząca języka polskiego i tu mamy wynik na poziomie kraju 66 punktów procentowych, co daje nam (Kujawom i Pomorzu – przyp. red.) szóste miejsce w kraju – mówi dyrektor toruńskiej Delegatury Kujawsko-Pomorskiego Kuratorium Oświaty, Krzysztof Bylicki. – Z matematyki średnia krajowa to 53 punkty procentowe, a nasz wynik wynosi 49 procent, czyli mamy wynik niższy o 4 punkty procentowe od średniej krajowej (...). Wynik uczniów z regionu z języka obcego jest o 4 punkty procentowe niższy na tle ósmoklasistów z kraju. Zajmujemy 15 lokatę. Można powiedzieć, że ten wynik utrzymał się na tym samym poziomie, co w ubiegłym roku, ale poziom znajomości języka obcego jest niski. Relatywnie najsłabiej, i w odniesieniu do średniej krajowej, i na tle innych województw wypadł właśnie egzamin z języka obcego.
– Spodziewaliśmy się takich wyników – mówi mówi dyrektor CKE Marcin Smolik.
– Egzamin był przeprowadzany na takim ograniczonym zakresie wymagań (...). Wiemy, że młodzież przez całą 8 klasę, kiedy zajęcia odbywały się już stacjonarnie, naprawdę bardzo ładnie te braki, jeśli jakiekolwiek były, poprawiła. My z wyników egzaminów jesteśmy zadowoleni, natomiast każdy uczeń indywidualnie musi popatrzeć, czy osiągnął to, na co liczył.
Uczniowie VIII klas szkół podstawowych, którzy w maju przystąpili do obowiązkowego egzaminu ósmoklasisty, za rozwiązanie zadań z języka polskiego uzyskali średnio 66 procent punktów możliwych do otrzymania, a z matematyki – 53 procent – podała w poniedziałek Centralna Komisja Egzaminacyjna.
Ósmoklasiści musieli przystąpić także do pisemnego egzaminu z języka obcego. Średni wynik uzyskany przez ósmoklasistów z egzaminu z angielskiego (najczęściej wybieranego języka obcego) to 66 procent punktów, z niemieckiego – 53 procent, z rosyjskiego – 68 procent, z francuskiego – 82 procent, z hiszpańskiego – 69 procent i z włoskiego – 69 procent.
Jak zaznaczono we wstępnej informacji Centralnej Komisji Egzaminacyjnej o wynikach osiągniętych na egzaminie ósmoklasisty, opublikowanej w poniedziałek przez CKE, są to wyniki uczniów będących obywatelami Polski, którzy rozwiązywali zadania w arkuszach standardowych. Nie uwzględniono w nich wyników ósmoklasistów, którzy zdawali egzamin w terminie dodatkowym w czerwcu.
Średni wynik z egzaminu z języka polskiego uzyskany przez uczniów z Ukrainy to 45 procent, z matematyki – 37 procent, z języka angielskiego – 46 procent, z języka rosyjskiego – 90 procent.
„Wyniki tegorocznego egzaminu pokazują, że z języka polskiego uczniowie dobrze poradzili sobie z zadaniem, które sprawdzało umiejętność odczytywania tekstów ikonicznych oraz znajomość lektury obowiązkowej pt. +Balladyna+” – czytamy we „Wstępnej informacji o wynikach egzaminu ósmoklasisty”.
Podano w niej, że z matematyki uczniowie wykazali się umiejętnością obliczania wartości pierwiastków kwadratowych z liczb, które są kwadratami liczb wymiernych oraz wykonywania prostych rachunków pamięciowych.
Z kolei na egzaminie z języka obcego nowożytnego ósmoklasiści, którzy przystąpili do egzaminu z języka angielskiego, uzyskali najwyższy średni wynik za rozwiązanie zadania zamkniętego sprawdzającego znajdowanie określonych informacji w oparciu o tekst słuchany, natomiast w przypadku języka niemieckiego uczniowie najlepiej poradzili sobie z zadaniem zamkniętym sprawdzającym znajomość funkcji językowych.
Egzamin wskazał również umiejętności, które ósmoklasiści opanowali słabiej. Jak czytamy w informacji CKE na egzaminie z języka polskiego trudność sprawiło uczniom m.in. zadanie z zakresu kształcenia językowego sprawdzające umiejętności: poprawnego stopniowania przysłówków i zapisu partykuły „nie” z przysłówkami w stopniu najwyższym.
„Z matematyki najtrudniejsze okazało się zadanie otwarte, którego rozwiązanie wymagało umiejętności operowania obiektami matematycznymi, przekształcenia równania z jedną niewiadomą, aby obliczyć wysokość trójkąta” – wskazano.
W przypadku języka angielskiego najtrudniejsze dla ósmoklasistów było zadanie otwarte sprawdzające znajomość środków językowych, natomiast uczniowie przystępujący do egzaminu z języka niemieckiego najniższy średni wynik uzyskali za rozwiązanie zadania otwartego sprawdzającego umiejętność tworzenia wypowiedzi pisemnej.
Egzamin ósmoklasisty był przeprowadzany na podstawie wymagań egzaminacyjnych, a nie na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego. Wymagania egzaminacyjne stanowią zawężony katalog wymagań określonych w podstawie programowej.
Przystąpienie do egzaminu ósmoklasisty jest warunkiem ukończenia szkoły podstawowej, a jego wynik wpływa na przyjęcie ucznia do wybranej przez niego szkoły ponadpodstawowej. Połowa wszystkich punktów do zdobycia – to właśnie punkty za egzamin. Druga połowa to punkty za oceny na świadectwie szkolnym i inne osiągnięcia ucznia.
Egzamin ósmoklasisty w terminie głównym przeprowadzono 23-25 maja. Przystąpiło do niego ok. 510,4 tysięcy uczniów VIII klasy szkoły podstawowej, w tym ok. 13,8 tysięcy uczniów będących obywatelami Ukrainy.
