Szkoła zabija wrodzoną ciekawość świata? Debata na UKW w Bydgoszczy [wideo]

Debata „Quo Vadis Polska Szkoło” odbyła się na UKW w Bydgoszczy (jw)

Debata „Quo Vadis Polska Szkoło” odbyła się na UKW w Bydgoszczy (jw)

Debata „Quo Vadis Polska Szkoło” odbyła się na UKW w Bydgoszczy (jw)

Debata „Quo Vadis Polska Szkoło” odbyła się na UKW w Bydgoszczy (jw)

Debata „Quo Vadis Polska Szkoło” odbyła się na UKW w Bydgoszczy (jw)

PreviousNext

Szkoła bez ocen i sprawdzianów? Między innymi taki wariant rozważano w czwartek w czasie debaty „Quo Vadis Polska Szkoło”, która odbyła się na UKW w Bydgoszczy.

W dyskusji brali udział naukowcy, nauczyciele i uczniowie. Zdaniem pedagoga i anglisty Krystiana Ostrowskiego oraz profesora Romana Lepperta, system oceniania zabija kreatywność młodzieży.

– Podstawą jest motywacja wewnętrzna z którą się rodzimy. Ta motywacja zmusza człowieka do poznawania świata. Traci się ją gdy idziemy do szkoły. Szkoła zabija ciekawość świata przez ocenianie. Wystarczyłoby żeby szkoła nie przeszkadzała w poznawaniu świata – powiedział Krystian Ostrowski.

– Powinna ona odejść od uniformizacji, ujednolicania, stosowania jednakowych wymagań wobec wszystkich, żeby w edukacji koncentrować się nie tylko na efekcie, ale również na procesie – powiedział prof. Roman Leppert.

Młodzi ludzie zwrócili również uwagę, na przeładowany program nauczania, zbyt wiele prac domowych i przemęczenie nauczycieli.