Placówki oświatowe rozliczyły się z grantów integracyjnych. Ważne są pomysły i chęci! [wideo]

W bydgoskim Pałacu Młodzieży odbyła się gala podsumowująca 9. Bydgoskie Integracyjne Granty Oświatowe. /fot. Tatiana Adonis

W bydgoskim Pałacu Młodzieży odbyła się gala podsumowująca 9. Bydgoskie Integracyjne Granty Oświatowe. /fot. Tatiana Adonis

W bydgoskim Pałacu Młodzieży odbyła się gala podsumowująca 9. Bydgoskie Integracyjne Granty Oświatowe. /fot. Tatiana Adonis

W bydgoskim Pałacu Młodzieży odbyła się gala podsumowująca 9. Bydgoskie Integracyjne Granty Oświatowe. /fot. Tatiana Adonis

W bydgoskim Pałacu Młodzieży odbyła się gala podsumowująca 9. Bydgoskie Integracyjne Granty Oświatowe. /fot. Tatiana Adonis

W bydgoskim Pałacu Młodzieży odbyła się gala podsumowująca 9. Bydgoskie Integracyjne Granty Oświatowe. /fot. Tatiana Adonis

PreviousNext

Był czerwony dywan, śpiewy, tańce i występy teatralne - w bydgoskim Pałacu Młodzieży odbyła się gala podsumowująca 9. Bydgoskie Integracyjne Granty Oświatowe. Wsparcie finansowe trafiło w tym roku do dziesięciu szkół i przedszkoli. Między tymi placówkami ratuszowi urzędnicy podzielili 100 tys. zł.

- Projekty dotyczą przeważnie działań realizowanych w oparciu, np. o arteterapię, chodzi o przede wszystkim o działania artystyczne - mówi Joanna Busz, zastępca dyrektora Wydziału Edukacji i Sportu UM Bydgoszcz.

- Integracja jest bardzo ważna, ponieważ przyzwyczajamy się do tego, że ludzie są różni - mówi uczeń SP nr 12 w Bydgoszczy, a wicedyrektor tej placówki, Aleksandra Tarczyńska - Pajor podkreśla, że szkoła z dotacji bardzo się cieszy.

- Corocznie, gdy otrzymujemy te pieniądze, mamy wszystko tak przemyślane, żeby przygotować naprawdę ciekawe zajęcia. U nas dużym powodzeniem cieszy się robotyka, oprócz tego bardzo dużo pieniędzy wydajemy na instrumenty muzyczne, ponieważ mamy w szkole Małą Orkiestrę. W tym roku powstały również zajęcia cyrkowe. Materiały do tych zajęć już zostały kupione.

- Mamy u siebie dzieci z niepełnosprawnościami intelektualnymi, ze spektrum autyzmu, z zespołem Aspergera, dzieci z z rozmaitymi zaburzeniami sensorycznymi - mówi przedstawicielka SP nr 67 w Fordonie z Oddziałami Sportowymi. - Każde dziecko jest inne, ale każde jest dla nas ważne.

Więcej w relacji Tatiany Adonis.